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Drena Korhogo / Atelier de restitution

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Activité de la DRENA : participation à un atelier de restitution
Date: Jeudi 23 juin 2022
Lieu : Salle DAGRI Henriette DIABATE de l’ENS (Université FHB)
Heure: 09h00-12h30
M. Brahima TRAORÉ Directeur Régional de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation a participé à un atelier de restitution sur le thème :
*UN NOUVEAU MODÈLE DE CLASSES PASSERELLES POUR AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE DES ENFANTS ET DES JEUNES NON SCOLARISÉS DANS LES PAYS MEMBRES DE LA FONDATION KARANTA EN AFRIQUE DE L’OUEST : CAS DE LA CÔTE D’IVOIRE*
En français facile, cela voudrait dire qu’une étude a été menée dans 6 pays de l’Afrique de l’ouest (Côte d’Ivoire, Mali, Burkina, Niger, Sénégal et Guinée) pour rendre plus performant le système d’intégration des enfants de 9 à 15 ans non scolarisés ou déscolarisés.
En Côte d’Ivoire, l’étude conduite par le ROCARE CÔTE D’IVOIRE (Réseau de Chercheurs sur les questions de l’Education) avec le Professeur KOUAKOU Adjéi a été faite dans trois 3 régions: KABADOUGOU, TCHOLOGO et PORO.
Il s’agissait donc de venir présenter au gouvernement, au monde universitaire et à la communauté éducative les résultats de ces travaux.
Cette présentation a relevé les faiblesses de l’ancien modèle et présenté les caractéristiques du nouveau modèle de CLASSES PASSERELLES.
Notons que les personnalités suivantes étaient présentes :
 *AU TITRE DU GOUVERNEMENT ET DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE:*
 M. COULIBALY ADAMA, Inspecteur Général de l’Education Nationale représentant Madame la Ministre Mariatou Koné
 M. KONÉ Raoul, Conseiller du Premier Ministre en charge de l’Education
 Professeur OUATTARA Laciné, Directeur de L’ENS
Mme la Directrice Nationale chargée de l’Alphabétisation
 *AU TITRE DES EXPERTS DU PROJET*
 Professeur Noun SIDIBÉ du Mali
Sanou Bernadette, Co-chercheur principale en charge du projet
Les experts ivoiriens
Les représentants des régions impactées par le projet.
Espérons que ce projet ait un impact sur l’Education de nos enfants.
Soyons des citoyens responsables pour une école de qualité.

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