L’Université Virtuelle de Côte d’Ivoire (UVCI) a organisé le 30 mars 2022, un atelier en mode hybride pour faire un bilan du fonctionnement et de l’impact des différents espaces numériques, notamment en termes de production de MOOCs et FOAD, de projets prototypés et d’accessibilité aux ressources documentaires.
L’objectif de cet atelier est de permettre d’adapter la gouvernance et les missions des espaces numériques aux nouvelles exigences de la continuité pédagogique et au développement de la formation hybride au sein des universités. Et faire le bilan pour affiner la stratégie de développement desdits espaces trois mois après son pilotage.
A l’issue de cet atelier, plusieurs recommandations ont été faites qui sont entre autres de travailler en synergie en créant une cellule opérationnelle de développement du numérique dans les institutions d’enseignement supérieur ;de sensibiliser et de former les différents acteurs sur l’importance des espaces numériques de production de ressources pédagogiques et leur importance dans le développement des pratiques pédagogiques ; de mettre en place une stratégie pour accroître le nombre d’espaces numériques, au bénéfice des étudiants.
Notons que dans le cadre du contrat de désendettement et de développement (C2D), le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique en appui à l’UVCI, qui œuvre pour le développement du numérique éducatif, a mis en place 11 espaces numériques au sein des différentes universités publiques. Ces espaces étant pilotés par l’UVCI, celle-ci a organisé un atelier en décembre 2021 dernier sur l’ opérationnalisation de ces espaces.
