Quinze enseignants-chercheurs, informaticiens et étudiants de l’équipe pédagogique de la Formation ouverte et à distance (FOAD) en Géosciences et environnement (GEE), de l’Université Jean Lorougnon Guédé (UJLOG) de Daloa, prennent part, depuis lundi 23 novembre 2020, à l’antenne de l’Agence universitaire de la francophonie (AUF) d’Abidjan, à un atelier sur « le tutorat et l’accompagnement à distance ».
Selon une note d’information de l’Unité de coordination du projet (UCP) du volet Education-formation du Contrat de désendettement et de développement (C2D) transmise ce mercredi à l’AIP, cet atelier qui s’achèvera vendredi, s’inscrit dans la cadre de la co-construction de la Licence 2 en FOAD-GEE et fait suite à la première session de formation relative à « l’Ingénierie de la formation et autoformation ».
Les participants bénéficient de l’expertise de deux ingénieurs pédagogiques de l’Université de Rouen Normandie, Murielle Gilles et Syrykh Sandrine.
Par visioconférence, ils renforceront les compétences des participants afin qu’ils puissent, à terme, comprendre la diversité des situations tutorales et quels vont être tous les rôles du tuteur, identifier les différentes fonctions des tuteurs et gérer les temps forts de l’accompagnement, concevoir le scénario tutoral du dispositif et outiller les tuteurs pour communiquer avec les apprenants, analyser les traces d’apprentissages et créer des outils de suivi de la relation tutorale.
Dans le cadre de la convention de partenariat intitulée « Appui au développement de l’Université virtuelle de Côte d’Ivoire », signée le 31 mai 2017, entre l’AUF et le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique (AUF-MESRS), la sous-composante 3.2 « Formation ouverte et à distance » (FOAD) est un des volets primordiaux de la convention qui prévoit la création de 10 FOAD, signale-t-on.
Cet atelier est organisé par l’AUF et financé par le C2D à travers l’Agence française de développement (AFD).
Source : AIP
